(pd) Die Bildungs-, Kultur- und Sportdirektion (BKSD) setzt kontinuierlich Massnahmen zur Sicherung des Fachkräftebedarfs im pädagogischen Bereich um. Die Bilanz zu der per Schuljahr 2024/25 eingeführten bezahlten Begleitung von Berufseinsteigenden und zum zeitgleich gestarteten Pilotprojekt mit Zivildienstleistenden fällt positiv aus. Zudem schreitet die Stellenbesetzung an den Volksschulen für das Schuljahr 2025/26 voran.
Seit dem Schuljahr 2024/25 können an den Sekundarschulen erfahrene Lehrpersonen die Begleitung neu eintretender Lehrpersonen als sogenannte Spezialfunktion übernehmen. Je nach Ausbildungsstand der Berufseinsteigenden werden sie dafür im Umfang von bis zu einer Lektion entschädigt. Diese neue Möglichkeit der Ressourcierung wird von den Schulleitungen genutzt und insbesondere als Beitrag an die Qualitätssicherung und Verhinderung von vorzeitigen Berufsaustritten geschätzt. An den befragten Schulen können alle im auslaufenden Schuljahr angestellten Berufseinsteigenden mit pädagogischer Ausbildung weiterbeschäftigt werden.
Zivildienstleistende an den Sekundarschulen
Mit Beginn des Schuljahres 2024/25 lief ein Pilotprojekt zum Einsatz von Zivildienstleistenden an den Sekundarschulen an. Fünf Sekundarschulen wurden bis Herbst 2024 vom Bundesamt für Zivilschutz als Einsatzbetriebe anerkannt und konnten in der Folge je einen Zivildienstleistenden zur Übernahme von Assistenz- und Administrativaufgaben rekrutieren.
Die bisherigen Erfahrungen der Schulleitungen und Lehrpersonen sind durchwegs positiv. Trotz hohem Initialaufwand wird der Einsatz von Zivildienstleistenden insbesondere im Leistungszug A als entlastend und gewinnbringend eingeschätzt. Der Pilot wird auf insgesamt elf Sekundarschulen ausgeweitet und bis Sommer 2026 weitergeführt. Rekrutierungsstand an den Volksschulen per Ende Mai
Die Besetzung von offenen Stellen an den Baselbieter Volksschulen für das Schuljahr 2025/26 schreitet voran. Sowohl an den Primarschulen als auch an den Sekundarschulen ist die Personalsituation zum dritten Mal in Folge weniger angespannt als im Vorjahr zur selben Zeit: Per 28. Mai 2025 sind an Primarschulen über alle Funktionen hinweg noch 38,7 Vollzeitäquivalente (VZE) zu besetzen (2024: 43,4). Die Sekundarschulen vermelden über alle Funktionen hinweg noch 5,6 zu besetzende VZE (2024: 8,5).
